协会人才建设工委会¦《领导力培养体系建设与落地》深圳沙龙成功举办_培训动态

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协会人才建设工委会¦《领导力培养体系建设与落地》深圳沙龙成功举办

发布日期：2019-08-20

新时代随着中国综合国力日益增强，经济发展取得了举世瞩目的成就，经过了改革开放40年风雨洗礼，新中国包含民营企业在内的企业数量和规模都取得了巨大的增长。随着企业规模的不断扩大，商业环境的不断变化，我们已经进入了高品质、个性化和敏捷快速响应的指数级发展时代。企业发展的驱动力正在从外部的市场驱动，转向内生的创新驱动和领导力驱动，而根本是领导力驱动。也就是企业的各级领导者创造性的、高效的工作，最大限度的激发全体员工的奋斗精神和创造力。对企业管理能力的要求也不断攀升，尤其是各层级岗位人群的综合管理能力提出了更高的要求；伴随企业员工职业发展生命周期的影响，新经理人不断诞生，如彼得原理所言：人们总是会被提拔到自己不胜任的岗位。这样综合管理能力的系统化培养和提升，自然而然地成了很多企业发展的迫切问题。

2019年7月25日安迪曼咨询人才培养工程这一次走进深圳中装建设集团，邀请了来自深圳本土的高新科技、金融业、服装、电子通讯、地产建筑等几大行业，一起交流、探讨了关于企业内部如何进行领导力体系建设与落地。

课程开始，安迪曼咨询高级研发顾问荆瑞老师分享了企业领导力培养的现状，在19年3月份发布的18-19年培训行业调研结果中，在过往的18年企业的培训预算有62.8%花费在管理层的培养，其中有25.9%是花费在中层管理者。在19年，领导力培养项目依然是企业的重中之重，尤其是中基层领导力的培养越来越重要，这两个层级的人员的能力是企业战略能都得以实现的重要腰部力量。一方面企业很重视领导力培养，希望培养自己根正苗红的领导干部，另一方面，却依然处于缺乏系统性和完整性的常态下。通常出现以下现象：
花费着巨额的费用交给外部机构来培养，然而收效甚微；
没有清晰的培养目标，市场上流行什么学什么；
课程基本上外采，学习了很多管理理论，但是无法转化；
学习效果无法验收，培训效果无法评估

在这样的背景下，企业对领导力培养项目的诉求越来理性，主要集中在以下几个方面：
各层级的领导干部，能够得到系统的，完整的培养；
能够明确企业自己的领导力培养的方向和目标；
不仅能够学习外部先进的管理理论，也能够结合企业自己的实践；
学习之后能够有所追踪，对于领导力培养项目能有效评估。
带着这些启示，在各家企业内部的培训项目设计中如何实现这些诉求，合理的规划内部培训资源，小荆老师分享了传化智联“橙”系列中基层领导力培养项目的案例

“橙计划”是传化智联面向全体干部，塑造传化文化价值观和提升领导力的培养项目。分为金橙计划（高层管理者）、红橙计划（中层管理者）、青橙计划（基层管理者）和新橙计划（新任干部）
中基层干部做为承上启下，战略落地和执行的关键层级，我们需要员工更多的具有前瞻思维，能够提前去预判，在未来可能会面临什么样的场景，思考可以有怎样的预案，从而提升解决问题的效率。这就要求，我们对干部的培养不仅限于应知应会的知识和技能的掌握，我们更需要让员工不仅学会了，还要拿来就能用，学习和迁移的同步完成，更多的提升的应该是对未来的适应能力
这个项目的亮点不仅在于明确的、完整的、系统的项目设计，还在于中基层领导力的系列课程，是通过内部开发的，大量的运用了案例教学的形式，这是很多企业想要做，但一直不知道如何做的一件事情

安迪曼联合传化学院，通过对高管、学员小组访谈的方式输出能力标准，萃取相关的数据，梳理赋能点、典型场景和一级大纲，三方共识课程开发方向，保障匹配培养目标；课程开发和案例开发在工作坊现场完成90%的产出，保障开发效率和开发的质量；阶段性的协调开发团队的时间，以保障高层管理者极其有限的时间内，萃取最有价值的内容。结合成熟的管理理论，所有课程以企业内部实际案例为载体，实现所学即所用
案例分享结束，荆瑞老师带领大家进行领导力项目设计逻辑的探索

人才发展的三部曲，通过建标梳理能力标准是什么，在企业内部领导力的定义是什么，标准定义出来之后，通过测评的方式找到培养的差距，然后进行培养内容的开发，例如针对性管理课程的开发、案例场景的开发，最后通过学习项目设计匹配学习方式，完成领导力培养的建设落地。
日后，对于领导力培养项目如何支撑企业战略落地，推动经营目标的达成，我们将持续做更深入的研究。

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