提升职业价值认同不能仅靠个案
发布日期：2017-04-27
从一名80后农民工泥瓦匠变身“镶贴大师”，湖北武汉市镶贴工陶猛作为重点项目施工队长，陶猛的年薪已经将近20万元。十几岁就进城务工，但他从未被身体的劳累和痛苦泯灭心中梦想，最终从普通的农民工，一步步成长为技术能手。（3月23日 央视财经）
作为一个技能劳动者，陶猛显然端上了“金饭碗”；将近20万元的年薪，能够让他在大城市实现“居者有其屋”，实现青年农民工的城市融入。作为高级技工的“大蓝领”，收入高于“小白领”；陶猛的“逆袭”，只不过是一个群体生存生态的缩影。在社会分工专业化、价值实现多样化的当下，陶猛在这个世界中找到了自己的合适位置。
这是一种尴尬的现实，这也是一种纠结的处境。尽管高级技工在劳动力市场得到了应有的回报和激励，“大蓝领”却始终供不应求。整个产业工业队伍中高级技工占比仅为5%左右，全国高级技工缺口近1000万。“技工荒”并非一个新鲜话题，为何普通农民工难以成为技术工人？
德国、日本等发达国家高级技工在整个产业工人队伍中占比达到40%-50%，根源于职业教育的蓬勃发展。然而，在我国，职业教育被许多人视为“二三流学生”的无奈选择，许多学生“宁做小白领，不做大蓝领”。价值认同的缺失，让职业教育得不到应有的尊重与信任，难以吸引优质生源报考职业院校；职业院校毕业生能够端上“金饭碗”的只是少数，部分毕业生就业质量不高又会降低职业教育的价值认同。
成为高级技工不仅更好找工作，也能获得更高的收益，为何能够实现“向上爬”的农民工少之又少？一些乡村少年过早辍学，成为产业链条上的一环，没有接受职业教育；即使有部分农家子弟接受了职业教育，也并非他们认同与热爱职业教育，而是源于现实的种种挤压——在城乡教育资源失衡的格局下，通常是那些难以进入研究型、综合型高水平大学的学生，无奈之下才选择进入高职院校。
职业教育呈现出“进口”与“出口”冰火两重天的现象，许多农家子弟难以通过职业教育成为高级技工。过早进入产业链条的农民工，也难以通过培训转变为技术工人。职业教育的乏力与劳动技能培训的缺失，让“技工荒”愈演愈烈。
法国社会学家阿兰·图海纳指出，“劳动既是一种行动，也是一种境遇，是一种把自己的标准取向引向自我的实在性”。用心钻研、努力把手里的活计做到最好、做到极致，这样的工匠精神，让陶猛实现了“一步一步往上爬”。陶猛的成功，依靠的是个人的努力和奋斗，这固然值得肯定与敬佩，但并非所有的农民工都拥有这样的“坚韧不拔之志”。破解“技工荒”，还是要依靠职业教育与劳动技能培训。
